江西最后一個狀元竟棄官當山長

　　他是江西最后一個科舉狀元，身處晚清亂世，卻對這個多災(zāi)多難的國家抱有濃厚的淑世情懷。

　　作者| 顧寶林

　　題圖| 狀元府

　　道光十五年(1835)四月，來自江西吉安永豐縣的劉繹殿試中一甲第一名進士，狀元及第，成為江西最后一個科舉狀元郎。

　　劉繹身逢晚清亂世，歷仕三朝，常年游走京師與地方，寄心于國計民生，鞠躬盡職，遺惠甚多。尤其是他晚年回歸桑梓，多次出任陽明書院和白鷺洲書院山長，編刻江西地方志，為推進江西文化教育不遺余力，為此也贏得了清末江西一大教育家的美譽。

　　劉繹銅像。

　　狀元郎主動請求調(diào)任地方

　　高中狀元的劉繹授官翰林修撰，從六品。劉繹憑著極高的工作熱情和樸誠忠厚的性格，很快就贏得同仁的贊許和朝廷的認可。道光十七年(1837)，劉繹奉命入值南書房，擔任道光皇帝的文學侍臣，備皇家顧問，自此進入皇帝的親信圈。

　　雖然受到皇帝賞識，劉繹卻倍感壓力，畢竟自古有伴君如伴虎之說。兩年后，劉繹又以卓越識見和敬業(yè)精神贏得道光帝的進一步信賴，被越格擢升為從三品京堂，成為衙門長官，不知引來多少羨慕甚或嫉妒的目光。

　　就在眾人暗自揣測劉繹京官運勢亨通、前程遠大時，道光十八年(1838)，劉繹升任山東提督學政。這個學政，雖然位列三品，但畢竟調(diào)出京城，離開了皇帝的圈子。一些人覺得是明升暗降，替劉繹感到惋惜。但劉繹卻暗自高興，畢竟是自己主動要求調(diào)任地方的，覺得終于可以離開人才濟濟但關(guān)系微妙的京城閣僚圈。

　　為政山東期間，劉繹以先前宜黃教諭經(jīng)歷為經(jīng)驗，忠于學政職守，熱心服務(wù)社會，不僅多次視察地方事務(wù)，調(diào)查文教問題，還非常注重規(guī)章制度建設(shè)。

　　比如親自起草并出臺教育法規(guī)性質(zhì)的文件《勸課條規(guī)》，發(fā)往全省各州府縣，要求多建私塾與儒學會館；著《崇正黜邪論》書一部，整飭教育，促進學業(yè)。劉繹任職山東學政的所作所為，有力推動了當?shù)匚幕�教育事業(yè)的發(fā)展。

　　反對侵略保境安民

　　道光二十年(1840)，鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)。外強中干的清政府毫無抵抗之力，準備割地賠款求和，激起無數(shù)愛國志士的強烈憤慨。

　　當時短暫回京的劉繹懷著強烈的民族危機感和使命感，多次上表要求禁煙，指出鴉片貿(mào)易是西方列強亂我中華之野心，是禍國殃民、殘害生靈的重要源頭，直言“官吸之則費事，兵吸之則廢守。富者敗家，貧者喪身”。

　　不僅如此，劉繹還闡述了具體的禁煙對策，主張對各級官吏、軍隊、民眾分別制定嚴格的禁煙條令，并要求嚴格執(zhí)行落實，認為“行之數(shù)年，必可挽回”。對于英軍的無恥要求，主張堅決抗擊，不可賠款割地。

　　針對英軍入侵長江沿線，劉繹主張“沿江固守”，不給敵方機會，打消耗戰(zhàn)等策略�？上�滿清政府一心求和，茍且求安的大臣也無心一戰(zhàn)，劉繹的一片忠心不過是空包彈而已，無人理會。有心報國、進言不睬的遭遇讓劉繹非常失望，這為他后來決意辭別官場埋下伏筆。

　　第一次鴉片戰(zhàn)爭結(jié)束不久，咸豐二年(1852)秋，太平軍一路北犯，經(jīng)湖南已竄至江西邊境。第二年吉安、南昌等地告急，社會秩序變得不穩(wěn)。為保境安民，退居在鄉(xiāng)的劉繹奉命協(xié)助吉安府襄辦團練，后又致書時任吉安府太守王琴仙，提出編查保甲防控意見，以備不時之需。

　　劉繹還襄助太守成立郡城保衛(wèi)局，發(fā)動全體兵民積極備戰(zhàn)，加強訓(xùn)練和巡防�！皬膩肀�甲威天下，總在人和勢自強�！眲⒗[認為無論面臨何等樣的形勢與局面，甲兵強將是勝利之本，有備無患。

　　咸豐六年(1856)正月，吉安城失陷。本為鄒魯弦歌圣地的白鷺洲書院也在炮火中淪為廢墟。形勢危急驟變之中，劉繹只得攜一家老小避難于樂安、吉水等深山中。次年形勢稍穩(wěn)，劉繹才重回永豐縣城，協(xié)助知縣組建團練等防守太平軍。永豐縣境在劉繹等人的統(tǒng)籌謀劃下，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)紛紛拉起總計數(shù)千人的團練隊伍，盤踞在縣境內(nèi)的太平軍見勢不妙幾乎全部退走。

　　咸豐十年(1860)秋，第二次鴉片戰(zhàn)爭激戰(zhàn)正酣，而太平軍也正在攻城略地，清政府內(nèi)外交困，驚慌失措，疲于應(yīng)付。為應(yīng)對危機，江西地方政府請求賦閑在鄉(xiāng)的劉繹協(xié)助組建團練，隨時用事，于是劉繹前往南昌協(xié)助曾國藩的湘軍，督辦江西團練，為湘軍在鄱陽湖一帶最終打敗太平軍立下功勞。

　　劉繹畫像及簡介。

　　回歸桑梓為國育才

　　道光二十一年(1841)春，劉繹回到魂牽夢縈的廬陵老家�！吧贌o適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年……”看著眼前既熟悉又陌生的景致，感受著故鄉(xiāng)熱土的氣息，劉繹不禁吟出陶淵明的《歸園田居》。

　　此時，吉安城東的青原山陽明書院修葺在即，劉繹被薦為山長兼主講，原本就有志于教育的劉繹欣然上任，開啟講學廬陵的新日程。白鷺洲書院也得以重新修繕，劉繹又被舉為山長。于是他的平時功夫基本都圍繞這兩座書院打轉(zhuǎn)，以平生所學回報桑梓，為家鄉(xiāng)為國家培養(yǎng)更多人才，可惜晚清內(nèi)外交困的時局讓退居家鄉(xiāng)的劉繹躬耕書院事務(wù)時續(xù)時斷。

　　同治二年(1863)，一番戰(zhàn)亂后的青原山書院重新復(fù)學，劉繹重新開課授徒。從道光二十三年(1843)首次被聘為書院山長，此后輾轉(zhuǎn)各地，時隔二十年后再次登臨會館講壇，劉繹感慨頗多：“尚有前緣結(jié)此山，山靈應(yīng)許再追攀……多情舊日升堂燕，猶逐春風為款關(guān)�！敝靥ぴ�經(jīng)熟悉的地方，風物有變，陳跡仍在，是悲是喜，令他深思長嘆。

　　同治四年(1865)，遭受兵火的白鷺洲書院幾乎“淪為鮫室”，書院山長劉繹在新任知府定詳支持下，決定將書院遷址到城西仁山隆慶寺廢址上。歷經(jīng)商議、動工，書院在同治八年(1869)十二月竣工告成。第二年冬，知府定詳和山長劉繹分別寫了《重建白鷺洲書院記》一文，加以紀念，并載入《書院志》書。

　　白鷺洲書院的重建，給吉安府的青年學子帶來了向?qū)W的希望與力量，他們呼朋喚友，奔走相告，以青年人特有的活力慶祝書院的重生。而這一切，都離不開劉繹的默默奉獻與玉成。

　　劉繹歸居吉安期間，除了主講白鷺洲書院、陽明書院，還經(jīng)常送學下鄉(xiāng)，和各縣書院保持緊密聯(lián)系，如曾經(jīng)指導(dǎo)泰和的云亭書院開講，到永豐的螺城、義首書院作短期的巡回座講，進一步傳播了儒家的義理之學和君子的擔當精神，培養(yǎng)、扶植了一大批青年賢才，如肖鶴齡、龍文彬、郭偃、何邦直、胡友梅等均出自他的門下。據(jù)說，劉繹主持白鷺洲書院時期，曾培養(yǎng)一科八人中舉登第，轟動朝野。

　　劉繹晚年還積極主纂或參編地方志書，如《同治永豐縣志》《光緒吉安府志》《光緒江西通志》等，為江西地方志的建設(shè)作出了貢獻。